大班美术教案

时间:2025-07-01 17:17:46
【必备】大班美术教案集合10篇

【必备】大班美术教案集合10篇

作为一名教职工,就不得不需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的大班美术教案10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

大班美术教案 篇1

设计意图:

通过生动有趣的皮影形式及新颖独特的影子绘画方法,激发幼儿的想象力和参与创作的兴趣,表达自己的情感体验与生活经验。教师演示的故事简单而富有儿童情趣,并留有非语言的空间,充满了幻想,能充分激发孩子的想象。在幼儿绘画创作过程中,结合故事播放背景音乐《月光》,营造优美动人的意境来感染幼儿,鼓励幼儿大胆地表现美、创作美。

活动目标:

1、通过欣赏皮影表演,感受人体影子的动态和美感。

2、鼓励幼儿把感受到的、想象的画面,用画影子的形式表达出来,续编制作成故事绘本。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备:

1、照明灯一盏、白布一大张,帽子、雨伞、小白兔手偶、小水桶

2、油性笔、各种卡纸、打孔机、扭扭棒。

3、音乐光盘。

活动过程:

一、以谈话引入。

★师:小朋友,你们做过梦吗?什么时候会做梦?梦见什么?

★师:今天老师要给小朋友介绍一个新朋友,她的名字叫爱丽丝,她在睡觉的时候也很喜欢做梦,而且时常在梦境里旅行,今天,她睡觉的时候又做梦了,究竟梦见了什么?我们一起来看看吧!

二、欣赏皮影表演。

教师讲述故事。(请配班教师站在白布后面,打开在白布后的照明灯、配上音乐,利用照明灯和白布做出不同影子动作的故事情景表演。)

【爱丽丝穿上了漂亮的裙子、扎起了两条小辫子,开开心心地来到了公园里玩,她左看看、右看看,看到了许多美丽的鲜花,爱丽丝很高兴,在花园里跳起舞来,看!她跳得多好啊!过了一会,太阳照到爱丽丝的眼睛,眼睛都睁不开了,爱丽丝就戴上了一顶帽子,这下舒服多了。哎,她的梦一下子飞到了森林里,看到一只小白兔向她招手,对她说:“小姑娘爱丽丝,您愿意和我交朋友吗?”爱丽丝说:“当然愿意”。于是,小白兔和爱丽丝就成了好朋友,他们一起玩,爱丽丝将自己的帽子摘下来给小白兔当温暖的窝。她们玩呀玩呀,玩得多快乐啊!突然,从树后面跳出了一只大灰狼向她扑过来······】

三、提问,引导幼儿想象讲述。

★师:小朋友,你们猜,爱丽丝怎么办?怎样将大灰狼赶跑?她后来会去了什么地方旅行呢?又会遇到了什么事情呢?(幼儿想象讲述)

★师:如果你在爱丽丝的梦境里,成了她的好朋友,你会和爱丽丝一起到什么地方旅行呢?会发生什么事情?(幼儿想象讲述)

四、出示图书,帮助幼儿了解书的结构。

★师:小朋友们知道书是什么样子的?(出示一本书)一本书中由什么部分组成?(封面、封底、书名、页码、里页)

★师:小朋友看书的时候应该是怎么看的?(一页一页地翻书,按照页码,从左到右阅读)所以我们要画故事,也要按照这种顺序来画。

(教师提出要求)在爱丽丝梦中旅行记中,小朋友看到的都是影子,那么,请小朋友们把自己看到的、想到的也用影子的形式画出来,做成一本故事书。

五、幼儿操作。

1、幼儿作画,教师根据幼儿需要给予帮助。

2、鼓励幼儿大胆设计封面和封底。(设计书名,用不同形式表现出来,并写上自己的姓名)

六、结束,分享。

(教师请个别幼儿说说自己制作的绘本内容)

★ 师:小朋友画的图书真漂亮,而且编的故事内容也非常精彩,可以在户外活动后或餐前活动时和所有的小朋友一起分享哦!

教师在演示《爱丽丝梦中旅行记》,孩子们虽然没有看到老师的表情,但通过故事的讲述、表演和音乐的配合下,深深地感染了孩子的情绪!

幼儿在作画时,将自己所编的故事用影子的形式画在卡纸上。

部分幼儿已做好的故事绘本(用打孔机和扭扭棒将画好的装订成一本故事绘本)

幼儿讲述(一):1、有一天,爱丽丝和她的朋友出去玩,太阳好晒,后来飘来了一朵云朵,就感觉好多了。2、爱丽丝在经过一条独木桥,下面的河水很深,她要一步一步慢慢地走。3、后来她来到了大海游泳,她还套了游泳圈,一点也不怕。4、后来有两个大浪翻过来了,还好她躲开了,游泳完了,她就回家了。

幼儿讲述(二):1、今天天气很好,爱丽丝和我一起到花园里玩,看到了很多很漂亮的花。2、后来下雨了,花都被淋湿了,她就撑起了雨伞和跟我回家了。3、到了我的家,我和她一起玩了好久,我们玩了跳舞和捉迷藏。4、玩到天黑,我就送她回家了。

活动反思:

孩子们非常喜欢这次的活动,对皮影故事情境表演十分的好奇和感兴趣。作画时,孩子们能大胆发挥自己的想象,用绘画影子的方式将自己的所编的故事表现出来并制作成绘本。能清楚地在表述出自己的故事内容,既充分发挥想象力、创造力,同时发展了幼儿口语表达能力,达到预期的目标。

大班美术教案 篇2

活动目标:

1、学习基本的印染技巧与方法。

2、了解民间皮影人的特点,对印染活动感兴趣。

3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、培养幼儿的欣赏能力。

5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动重难点:

学习基本的印染技巧与方法。

活动准备:

经验准备:了解了一些有关民间皮影人的知识。

材料准备:底版:浅色的色卡纸;记号笔、颜料、剪刀、固体胶;范例、实现用硬纸板做好的三角灯笼若干。

活动过程:

一、了解民间皮影人

1、出示民间皮影人的图片,引起幼儿兴趣。

2、观察民间皮影人的主要特点。

二、教师讲解示范

1、抓住民间皮影人的特点进行作画,人物的动作可以是各种各样的。

2、用各种线条和图形来装饰皮影人。

3、选择颜料进行印染,重点讲解印染的技巧和方法。

4、将印染好的皮影人剪下装饰在三角灯笼上。

三、幼儿制作,教师指导

1、鼓励幼儿创作出不同动作的皮影人,并能用各种线条来装饰。

2、重点指导印染的技巧和方法

四、 展示幼儿作品,互相观赏评价。

活动反思:

从激发幼儿创作的欲望入手,使幼儿在轻松愉悦中充分感受创造、表现 ……此处隐藏4210个字……案 篇8

活动目标:

1、喜欢绘画活动,尝试用段数西安的方式表现小草。

2、了解小羊简单的生活习性,萌发爱护小动物的情感。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。

活动准备:

《快乐家园》画页、油画棒每人一盒。

活动过程:

1、教师模仿小样的叫声“咩咩咩…”引起幼儿的兴趣,并请小朋友猜一猜这是什么小动物?”“你在哪见过小羊?他长得什么样?他爱吃什么东西?你喂过它吗?”请幼儿大胆表达。

2、请幼儿观察画面,“看一看草地上有机制小羊?他们在做什么?”“小羊最爱吃草了,可是草地上没有小草怎么办呢?请小朋友给小羊花一些小草好吗?”

3、教师边说儿歌边教幼儿绘画小草:“青草地 长青草 小羊吃草咩咩叫。”

4、幼儿在画纸上独立绘画,教师进行个别指导。

5、展示作品,体验成功。

活动反思:

让幼儿在宽松、自由、平等的氛围中,自主观察、分辨、发现物体的基本特征,在自选的材料上自由想象,用线条大胆表现自己眼里、心里的可爱形象,充分体验了审美愉悦和创造的快乐,体会到了自我表达和创造的成就感。

大班美术教案 篇9

活动目标:

1、在了解水仙花外形的基础上学习用水墨画形式绘画水仙花。

2、初步掌握勾线填色的方法来表现水仙花的形态。

3、激发幼儿对水墨画的兴趣。

活动重难点:

重点:

掌握勾线填色的方法来表现水仙花的形态。

难点:

用毛笔作画时线条大胆流畅,能初步运用留白方式。

活动准备:

1、经验准备:了解水仙花的基本部位特征。

2、宣纸、毛笔、墨、颜料、水桶、抹布若干。

3、ppt课件、示范画。

活动过程:

一、回忆导入师:(出示水仙花图片)小朋友,我们都认识过水仙花,那你能说说水仙花由哪几个部分组成的吗?它们分别是长什么样子的呢?(请个别幼儿回答)

教师小结:水仙花有圆圆的球茎,弯弯长长的根,绿绿长长的叶子,还有白白的六瓣花。

二、学习勾画水仙花的外形

1、介绍作画材料师:今天,我们就来画画水仙花。看看老师为你们准备的材料。(毛笔、墨汁、颜料、宣纸和毛巾)

小结:今天我们就要用水墨画的方式画水仙花。

2、出示范例,讨论绘画方法

(1)师:你看我们应该先画什么呢?(引导幼儿按照生长规律进行绘画:先画球茎)

(2)师:水仙花球茎像什么?(引导幼儿说出像大蒜头一瓣瓣)教师示范画出水仙花球茎。(边画边说出蘸墨及握笔注意点)

(3)师:球茎上慢慢长出什么?(细细长长的根和绿绿长长的叶子)我先请一位小朋友来画画水仙花的根和叶子(幼儿尝试)

(4)老师也想来画画的,看好老师和他画的方法一样吗?(教师示范)现在我们一起来把剩下的叶子画一下吧,我们要把毛笔竖起来轻轻的画哦。提醒:你们要记住了哦,画叶子的时候要用一笔完成,这样才可以把水仙花变得更加漂亮。

(5)师:最后再画上水仙花的花朵,水仙花的花朵是什么样的呀?(水仙花由圆圆的花心和6片花瓣组成的)

教师小结:我们按照水仙花的生长方式从球茎、根、叶子和花朵,现在我们把画好的水仙花装到花盆里吧。(教师添画花盆)

三、学习为水仙花上色

1、师:你们看,一盆水仙花画好了,现在我们再来给它穿上漂亮的衣服吧。蘸颜料的时候要把颜料蘸的饱满一点,从上往下进行涂色。

2、师:谁愿意来试一试呢?(个别幼儿示范)你看这应该怎么上色呢?(强调从上向下一笔涂色,留有空白没关系,不要反复填涂)

教师总结:一副漂亮的水仙花就完成啦,看看水仙花大大的茎块应该画在纸的什么地方呀?(靠下方,但要留出花盆的位置)

四、幼儿动手画水仙花,教师巡回指导

1、要求:

(1)根据水仙花的生长规律进行绘画,要注意留出花盆的位置。

(2)画的时候要把毛笔宝宝竖起来。

(3)换颜色的时候要把毛笔洗干净,洗干净了再在毛巾上舔一舔

2、幼儿绘画教师巡回指导

五、作品展示、点评师:我们小朋友的水仙花好了,真漂亮!你最喜欢哪一盆水仙花呢?为什么?(评讲点放在用水用墨上。)

大班美术教案 篇10

活动目标:

1. 能随意取橡皮泥,通过分泥、团圆、压扁、挤捏等技能,塑造不同样式的花朵形状。

2. 在活动过程中感受相互学习,共同讨论,圆满完成任务的快乐。

3.根据色彩进行大胆合理的想象。

4. 养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

活动准备:

1. 课前带幼儿参观园内各种花朵的造型,了解花儿的特征。

2. 橡皮泥、泥工板、牙签、剪刀、双面胶、干树枝等若干。

活动过程:

1. 引出课题。

花园的花儿忘了开花,请小朋友帮忙用橡皮泥做的花朵装饰花枝。

2. 讲解示范。

1) 将绿色卡纸剪成小片对折,剪出叶子,最后粘在花枝上。

2) 根据花朵的特征将压扁后的花瓣绕牙签粘好,装上花蕊和花托后一起拿 下插在花枝顶上。

3) 注意花朵位置上的错落有致。

3. 幼儿操作。

1) 幼儿做出各种不同形态的花朵造型。

2) 提醒幼儿鼓励幼儿自由选择橡皮泥的颜色,大胆制作。

3) 启发可以互相学习,共同讨论。

4. 讲评。

将幼儿作品放在花园里展示,引导幼儿参观、评价。对有新意的作品给予肯定。

5. 结束部分。

活动反思:

做为新教师的我,在组织活动的过程中还是有很多的不足的。活动中我的语速较快,重复了幼儿的回答,其实应该要给予幼儿充分的表达机会,教师再进行总结,提升幼儿的经验。在春姑娘打电话的情景创设这一环节中,感觉太突兀了,幼儿都没有反应过来,可以创设另一个情景,比如:春姑娘想请各种颜色的花参加“百花会”,春姑娘想请小朋友们帮她制作邀请函,邀请他们。教师再出示邀请函问幼儿:你觉得这张邀请函,春姑娘想邀请的是几朵什么颜色的花呢?引导幼儿观察、思考和操作,最后以在小朋友的帮助下,春姑娘顺利召开了“百花会”,结束本次活动。这样的情景创设会计较自然,幼儿容易接受。活动中我发现有一部分幼儿不敢大胆表达自己的想法,操作活动中也不敢大胆尝试,因此,在平时的工作中,还需要培养幼儿的表达能力和自信心。以后我会更加努力,让我们的孩子得到更好的发展。

小百科:花卉,具有观赏价值的草本植物,是用来欣赏的植物的统称,喜阳且耐寒,具有繁殖功能的短枝,有许多种类。

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